江西省2022年1+X证书制度试点工作要点

2022年，江西省1+X证书制度试点工作总体要求是：深入贯彻《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》等文件精神，放大“坐标系”，找准“参照物”，进一步完善工作机制，强化事中事后监管；统筹实施书证融通，探索推进“岗课赛证”综合育人，高质量实施职业技能等级证书制度，赋能江西职教创新发展高地建设。

         一、完善工作机制

目标任务：通过不断优化1+X证书制度试点管理和运行方式，进一步完善我省1+X证书制度试点工作机制。

工作措施：对在赣开展1+X证书制度试点情况按专业大类所对应试点证书进行分类整理，根据每个专业大类情况，在我省现有的证书联盟牵头院校进行梳理，每个专业大类由3至4家证书联盟牵头院校组成协作组，统筹负责一个专业大类所有试点证书的实施与推进。充分发挥我省1+X证书制度试点工作领导小组成员学校作用，各协作组由成员学校总负责。

遴选1至2个专业大类协作组、1个设区市开展区域校际合作1+X证书工作试点，推动形成合作开展1+X证书工作机制。

二、实施书证融通

目标任务：以推动国家专业教学标准落地实施为目标，遵循职业教育国家学分银行建设规程，研究制定我省学分银行学习成果转换规则和认定路径，职业技能等级证书标准与专业人才培养方案及专业课程标准的深度融合，切实解决人才培养与证书标准、培养过程与培训过程、专业考试与证书考核相脱节问题，推动职业技能等级证书技术标准持续改进。

工作措施：会同江西开放大学研究制定我省学分银行学习成果转换规则和认定路径，搭建我省书证融通管理平台。组织培训评价组织、试点院校（以证书联盟牵头校为主）专家，基于对职业技能等级证书和专业人才培养方案课程标准中技能点、知识点的拆分、比对、整合和重构，实现职业技能等级证书与各层次人才培养方案的深度融合。

三、优化试点运行

1.做好2022年试点申报与备案工作

目标任务：扎实推进我省2022年试点申报、审核、备案工作。

工作措施：一是加强与培训评价组织的沟通，完成在我省开展试点工作培训评价组织的信息备案与发布工作；二是指导职业院校围绕我省产业发展和办学专业需要，做好“证书优选”并积极开展2022年试点申报，提升1+X证书制度试点支撑服务江西区域经济社会发展能力。

2.加强试点工作监管

目标任务：建立科学合理、可操作的事中事后监管办法，保障1+X证书制度试点工作规范、有序、高效。

工作措施：对所有在赣试点证书实行事中事后监管，并选取不少于10个试点证书实施重点监管，加强统筹协调，及时处理出现的问题。对资源配置不足、服务质量差、趋利明显、投诉较多的证书，根据市场法则，有序引导部分证书退出在赣试点。

3.提炼固化试点工作成果

目标任务：1+X证书制度试点理论和实践研究氛围浓郁，取得较为丰富的研究成果。形成一大批试点创新方法与经验并得到及时总结、提炼与推广，试点创新风气浓。

工作措施：组织专家制定江西省1+X工作课题立项指南，组织开展课题申报，探究解难点、疏堵点的具体举措；认真组织实施我省2021年度试点考核评价工作，坚持正向引导，推广好的做法、先进经验，开展优秀试点工作成果与典型工作案例收集、评选与推广工作。

4.加强信息化建设

目标任务：实现我省1+X证书制度试点工作全过程管理，努力使我省1+X证书制度试点信息化管理走在全国前列。

工作措施：搭建省级1+X证书工作信息管理服务平台，将试点工作培训师队伍、专家队伍、考核过程等相关工作全部纳入平台管理；利用信息化手段，支撑我省1+X证书制度试点事中事后监管，提升管理效能。

5.强化试点工作宣传

目标任务：试点工作宣传渠道多、形式广，媒体着力关注，社会积极赞同。

工作措施：在继续发挥好“江西1+X快讯”APP和“江西省1+X证书”网站作用的基础上，试点通过抖音、微信视频号等新媒体手段，进一步拓宽宣传渠道。及时发布国家和地方政策文件、试点工作动态，认真编制我省1+X工作简报，组织召开专题会议，加强与省级以上媒体联系，持续提升我省试点工作影响力。

四、组建实习就业联盟

目标任务：通过建立试点证书实习就业联盟，拓宽获得X证书学生实习与就业渠道，不断提升X证书社会认可度。

工作措施：遴选1-2专业大类，发挥专业大类协作组作用，统筹培训评价组织、试点院校、行业协会、企业资源，共同组建实习就业联盟，确定各自工作职责，分类、分步推进学生实习、就业工作。凝练成果，以点带面，全面推广。

五、探索“岗课赛证”

目标任务：通过组织开展省级X证书相关赛项，开展“岗课赛证”融合育人模式探索。

工作措施：遴选1至3个X证书赛项入选我省职业技能大赛、开展基于1+X证书课融通教学能力大赛，探索融合产业、教育、竞赛和证书四个方面的育人要求，以赛促教、以赛促学、以赛促改，不断优化技能人才培养载体，提高人才培养质量。

六、培育评价组织

目标任务：力争实现我省培训评价组织零突破。

工作措施：继续做好我省培训评价组织培育与服务工作。根据我省“2+6+N”产业发展需求，结合我省职业教育实际，有针对性地引导本土规模以上优质企业参与1+X证书制度试点，培育其成为培训评价组织。

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